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千阳:让“田间大学”成为乡村振兴人才源动力

为发挥人才工作在脱贫攻坚、乡村振兴?#23567;?#21161;力器”作用。近年来,千阳县把人才培养作为脱贫攻坚、乡村振兴的强力保障,按照?#30333;?#23478;授课解疑?#36873;?#30740;究生示范促转化、农民跟班学技能、示范引领促脱?#19969;?#30340;思路,充分利用各村双扶学校,办起田间大学,培养乡土人才,趟出了一条人才助力脱贫攻坚、乡村振兴的新路子。

政府搭台,建强基地。把培训乡土人才作为产业脱?#19969;?#20065;村振兴的的关键措施。采用“政府+高校+企业”的模式,县上提供土地和?#24335;?#24314;设教学楼,高校设站试验示范,企业引进人才实践指导,办起“理论+实践”的田间大学。县财政每年?#25165;?#19987;项经费50万元,主要用于聘请专家授课和乡土人才指导带动贫困户发展产业,科学设置专?#19968;?#21830;、果农培训等4个研究机构,配套成立苗木繁育、栽培管理等6个技术中?#27169;?#19982;荷兰瓦格宁根、美国?#30340;?#23572;等大学合作,引进国?#39318;?#26032;优质苗木,在海升、华圣示范园推广种植,作为教学实验基地。在65个村建了村?#19969;八?#25206;”学校,推行定期邀请上门式培训,真正把学校建在了贫困群众家门口、把课堂办在了田间地头。

高位引才,建强师资。整合职业农民培育、劳动力技能培训等项目?#24335;?20万元,?#21171;?#35199;农试验站,聘请国家?#36824;?#20135;业体系专家韩明玉及李丙智等7名教授和海升、华圣新技术示范基地徐涛等60多名研究生,?#21592;?#20934;化建园、机械化管理等进行现场教学。聘请荷?#30002;?#23478;杰克、意大利专家Kurt等作为荣誉教授定期来校授课,确保学员学到果业发展?#25226;?#25216;术。选聘7名专业技术人才挂任科技副镇长,聘用市县农业科技部门技术人员50余人,向学员进行果园实用技术实例解析,让师资力?#31354;?#22312;国?#26159;把亍?/p>

系统套餐,因人施教。按照“理论+实践”模式,采取系统套餐式,因人施教,提升技能。以?#36824;?#20135;业集中区张家塬、南寨?#26085;?#35774;立教学点4个,开设教学班22个,定期进行理论授课;以西农?#36824;?#35797;验站、海升新技术示范园、华圣苗木繁育中心为重点,设立实训基地3个,组织学员在基地务工,跟班学习先进作务理念;同时借助千阳农业信息网,发布现代果业形势分析及果树种?#24067;?#26415;讲座,供学员网上学习先进理论知识,增长才干,实?#33267;?#32447;上、线下、理论、实践全方位培训。

机制保障,注重实效。健全完善培训培养机制,县财政每年整合产业资上亿元,用于支持学成人才领头发展产业,助力脱贫攻坚。近年来,累计培训乡土人才2300余人,其?#22411;?#36807;职业农民认定520人,为龙头企业、农业园区输送技能人才1700人,先后有58名学员领办专业合作社,65个村建起?#24605;?#20307;经济组织,发展矮砧?#36824;?.8万?#19969;?#35774;施蔬菜0.8万?#19969;?#20859;殖奶畜1.3万头(只)。38人成立家庭农场,180人成为专业合作社理事长, 25人领办农业生产经营实体,300多人成为种养大户。搭载带动5315户贫困户通过土地流转、园区务工、入股分红等模式户均年增收1万元,为全县产业脱?#19969;?#20065;村振兴提升打下坚实基础。

责任编辑:杨春晓

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